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多彩贵州网讯(本网记者 杨艳)中华民族五千年文明源源流长，中华文化博大精深。中国传统文化是中华民族的灵魂和脊梁，弘扬优秀传统文化，从青少年抓起，从根基抓起，夯实中华文明的基石，意义重大。
习近平总书记曾在讲话中谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”
王烈君在分组讨论时认真记录
“优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地，对青少年的世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。”贵州省政协委员王烈君说，将优秀传统文化覆盖到教育的各个学段，从小学到大学，融汇到教材体系中去。
王烈君认为，让孩子从小学习传统文化，教材是基础。当下许多城市推陈出新，编写适合青少年阅读的教材，将具有当地特色的文化引入教材，使阅读过程既有教育性又有可读性。王烈君建议针对不同学段，把适合小学生、中学生、大学生的内容加入到教材中去。
王烈君教授学生练习书法
“中医、中国书道与绘画、中华武术、剪纸、礼仪等，只有走进课程，成为教学内容，才能够真正被学生掌握。”王烈君说，要同时拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。优秀传统文化不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。
作为贵阳市书协副主席，王烈君经常对孩子说，“学好书法，必须以丰富的学识为基础。”她认为由学书而悟到读书更重要，是提高孩子文化素质的第二收获。使孩子爱学习，对培养孩子优美的情感和高尚情操，提高审美能力的作用是不言而喻的。